经开一初托举学生找到适合自己的发展赛道

“我原本无缘‘光亚班’，是‘三师课堂’帮我巩固、提高成绩，助我圆梦。”苏齐所说的“三师课堂”，是经开一初近年来大力推行的“教师—小先生—AI智能师”三方协同的教育方法。

“教师设计学习任务，‘小先生’带动同伴学习，AI智能师实现了各学科与科学素养的深度融合。”经开一初学校负责人介绍，课前，教师结合AI智能师提供的学情数据，精准定位需要重点讲解的知识点；课中，在教师引导与AI智能师支持下，学生聚焦自学或交流中的难题，以“小先生”身份开展小组协作与深度研讨，共同归纳解决策略；课后，教师利用AI智能师的实时反馈，引导学生系统梳理所学内容，满足学生个性化学习需求。

不只是苏齐这类高分段学生，经开一初尽心尽力托举每一位学生成长。九年级12班的李丁辰逸在田径类体育项目上成绩突出，但文化课是其短板，老师为他制定了“个性化”辅导方案，最终“跑”进了经开一中；九年级11班的刘霄凡因学习成绩不理想一度想要放弃学业，在老师耐心帮助下，最终考上了公办普通高中……

“2026年中考，经开一初超过95%的学生都上了高中。”该校负责人说，作为划片招生的公办初中，学校始终以“办好老百姓满意的家门口高品质学校”为目标，根据学生学习情况制定“一生一策”个性化学习方案，因材施教，让每一个学生都能找到合适自己的发展路径。